{
  "article": [
    {
      "title": "國民小學中年級資訊素養E化質性評量規準之建構與發展之研究",
      "link": "https://ndltd.ncl.edu.tw/r/54667944111906265207",
      "source": "碩博士論文網",
      "snippet": "資訊素養是身處資訊世代所必須具備的基礎能力，世界各國無不針對國民的資訊素養能力訂定其相關表現指標，我國在現行的九年一貫課程中將相關的資訊教育列入在六大議題中， ..."
    },
    {
      "title": "合作概念構圖對國小中年級學生之資訊素養與網路 ...",
      "link": "https://www.airitilibrary.com/Article/Detail/U0002-2905201222205400",
      "source": "Airiti Library 華藝線上圖書館",
      "snippet": "本研究旨在探討使用合作概念構圖策略教學在教學活動過程中，國小中年級學生在網路資訊搜尋學習成效的提升、資訊素養能力的增進，並進一步分析接受合作概念構圖教學策略的 ..."
    },
    {
      "title": "高雄市國小中高年級新住民學童家庭教養型態、電腦自我效能 ...",
      "link": "https://www.airitilibrary.com/Article/Detail/U0033-2110201613565424",
      "source": "Airiti Library 華藝線上圖書館",
      "snippet": "本研究旨在了解高雄市國小中高年級「新住民學童」的「家庭教養型態」、「電腦自我效能」與「資訊素養」間之關係。首先探討不同背景因素之學生分別在家庭教養型態、電腦自我 ..."
    },
    {
      "title": "國小學童資訊素養檔案評量之發展研究",
      "link": "https://toaj.stpi.narl.org.tw/file/article/download/4b1141f989b4e9c20189bf9ea76302de",
      "source": "臺灣學術期刊開放取用平台",
      "snippet": "中年級的檔案是結合國語、自然與生活科技和社會三個領域。其中自然與生活科技領域由科. 任老師擔任，其餘兩個領域由導師擔任。高年級的自然與生活科技與社會領域都是由 ..."
    },
    {
      "title": "資訊素養教學概論",
      "link": "https://reading.tp.edu.tw/uploadfiles/annex/20210909162743_5.pdf",
      "source": "兒童深耕閱讀教育網",
      "snippet": "探究式資訊素養融入教學的目標. • 資訊素養不只是使用最新資訊科技的技能. • 資訊素養不只是資訊查詢. • 資訊素養要實踐在不同學科的問題情境中，. 以擴充學生的學習經驗 ..."
    },
    {
      "title": "網路素養教育探討",
      "link": "https://teric.naer.edu.tw/wSite/PDFReader?xmlId=1817096&fileName=1417218643761&format=pdf",
      "source": "臺灣教育研究資訊網",
      "snippet": "中版及國小版資訊素養與倫理教材，與高中. 表1 ㈾訊素養與倫理國小版教材建議教㈻時段. 編號. 單元名稱（舊版）. 建議教授年級. 第二單元. 網路識讀. 3年級下學期. 第三單元. 網 ..."
    },
    {
      "title": "資訊素養",
      "link": "https://teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/vj-attachment/107return/%E8%B3%87%E8%A8%8A%E7%B4%A0%E9%A4%8A%E8%AC%9B%E7%BE%A9_%E6%96%BD%E9%8C%A6%E7%91%A2.pdf",
      "source": "圖書教師電子報",
      "snippet": "什麼是Big6？ Big6稱大六教學法或資訊素養六大技能. 由學校的圖書教師配合學科教師共同設計. 課程，從問題思考、資料搜尋和完成報告. 的過程中，學習找尋資訊和利用資訊來有."
    },
    {
      "title": "為提升中小學教師對資訊素養與倫理的認知，教育部特製作 ...",
      "link": "https://www2.cces.tn.edu.tw/~paes_www/modules/tadnews/index.php?nsn=630",
      "source": "台南市教育局",
      "snippet": "(一)原來上網沒禮貌也會違法。 (二)認識孩子的電腦遊戲世界。 (三)資訊安全的意涵與防範。 (四)網路世代的倫理議題。 (五)網路世代的數位公民教育。 (六) ..."
    },
    {
      "title": "臺中市國民中小學教師資訊素養與教學效能之相關研究",
      "link": "https://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dnclcdr&s=id=%22111NCYU5149024%22.&searchmode=basic",
      "source": "碩博士論文網",
      "snippet": "本研究旨在瞭解臺中市國民中小學教師資訊素養與教學效能之現況，並分別針對不同背景變項和學校情境變項，在臺中市國民中小學教師具備的資訊素養與教學效能的差異情形加以 ..."
    },
    {
      "title": "國小三年級資訊素養課程成效之研究",
      "link": "https://www.cacet.org/etl/downloas/02_01/02.pdf",
      "source": "CACET 中華資訊與科技教育學會",
      "snippet": "本研究旨在探討國小三年級資訊素養課程實施之成效，並比較不同性. 別和學業成就學生在資訊素養學習之差異情形。研究對象為雲嘉地區. 一所國小的138 名三年級學生，他們每 ..."
    }
  ],
  "slidedeck": [
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "https://affairs.kh.edu.tw/sites/3860/upload_file/35/%E4%BB%A5%E8%B3%87%E8%A8%8A%E7%A7%91%E6%8A%80%E7%82%BA%E8%84%88%E7%B5%A1%E7%99%BC%E5%B1%95%E7%9A%84%E6%A0%A1%E8%A8%82%E8%AA%B2%E7%A8%8B0918.pptx",
      "source": "高雄市教育局",
      "snippet": "建議可進行三到六年級，發展以科技教育/資訊 ... 單一年級/年段的校訂課程中，結合「統整性主題/專題 ... 融入部定課程實施，豐厚科技/資訊素養，並裨益學習整合與活用。"
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "http://classweb.kjes.tp.edu.tw/110301/upload/files/d0000011.pptx",
      "source": "光仁國小班網",
      "snippet": "三年級資訊課程教學報告. 李慎源老師. Email：tea156 ... 中 ... 協助提醒資訊安全及倫理。 學習資源. 校園打字GAME · 花蓮縣打字練習網 · 限時塗鴉 · AutoDraw. 家長資訊素養 ..."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "https://teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/vj-attachment/109libLesson/Lib1/L1-2-2.pptx",
      "source": "圖書教師電子報",
      "snippet": "資訊素養小組：桃園市石門國民小學陳芳雅老師. 基隆市仁愛國民小學林心茹老師. 桃園 ... 授課年級：三、四年級; 教學主題：瞭解索書號的意義; 教學活動：解開索書號的 ..."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "https://www.tn.edu.tw/wp-content/plugins/download-attachments/includes/download.php?id=3030",
      "source": "臺南市教育局",
      "snippet": "學生是自主學習的個體，在特定情境中面對複雜任務，思考、行動與反思，不斷增長其素養. 3.教學與學習活動在促成素養發展，而非僅看一時一刻的素養表現. （四）建構素養導向教學 ..."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 演示文稿",
      "link": "https://cirn.moe.edu.tw/Upload/ckfile/files/%E6%96%B0%E8%AA%B2%E7%B6%B1%E6%8E%A8%E5%8B%95/%E3%80%90%E5%AE%9A%E7%A8%BF%E3%80%910_%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E9%A0%98%E5%B0%8E%E7%B0%A1%E5%A0%B10827.pptx",
      "source": "CIRN",
      "snippet": "顯學習者的全人發展。 核心素養的三面九項：自主行動、溝通互動、社會參與於生活情境. 的交互靈活應用。以核心素養 ..."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "https://www.wsps.tyc.edu.tw/uploads/16945853577486e52huNC.pptx",
      "source": "桃園市桃園區文山國民小學",
      "snippet": "9月開學入學人數(含酌減) 共226人，報到率約85%。 文山. 世界城. 詩多麗悅文山. 山情. 水意. 資通. 創藝. 公民. 素養."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "https://www.smps.hc.edu.tw/uploads/1590375715547fjI9Z3Zn.pptx",
      "source": "新竹市東區三民國民小學",
      "snippet": "... 學習能力施測與試題資訊(國小版). ☆正式施測日期：109年6月2日(二). ☆每科考試時間：40分鐘(含指導語). ☆測驗方式：紙本測驗。 辦理檢測年級、科目與題數等相關資訊如下表所示 ..."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "https://sense.edb.gov.hk/uploads/content/spld/4T2_teaching%20units/2%20expository%20writing/01%20continuous%20training/01%20context%20clues.pptx",
      "source": "Education Bureau",
      "snippet": "四年級讀寫小組輔助教材單元二說明單元持續訓練：標示語. 單元二說明單元 ... 小明勤奮好學、專心學習， 在考試中取得優異的成績。 大明身體強壯，整天精神飽滿 ..."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "https://my.stust.edu.tw/sys/read_attach.php?id=1223478",
      "source": "My數位學習",
      "snippet": "企圖應用電腦資訊處理流程的方式，來解釋個體在環境中，如何經由感官覺察、注意、辨識、轉換、記憶等內在心理活動，以吸收並運用知識的歷程。 ＊訊息處理學習論主張人 ..."
    },
    {
      "title": "PowerPoint 簡報",
      "link": "http://classweb.kjes.tp.edu.tw/tea206/upload/files/d0000063.pptx",
      "source": "光仁國小班網",
      "snippet": "家長資訊素養宣導. 親愛的家長，您好. 孩子開學了！進入新的學習課程，學校老師們有許多需要和家長齊心努力的地方，希望透過我們的努力，孩子們能在健康快樂的學習環境成長 ..."
    }
  ],
  "video": [
    {
      "title": "資訊素養挑戰50題",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=ADxo-kE3sfE",
      "description": "影片僅針對本校資訊課程設計.",
      "views": 248,
      "channelTitle": "伴讀書僮",
      "publishedTime": "3 years ago",
      "videoLength": "6:26"
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    {
      "title": "現代電腦 資訊素養 預防沉迷網絡",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=YteHQ6QcQQM",
      "description": "現代電腦資訊素養預防沉迷網絡現代教育研究社http://www.mers.hk 現代小學電腦http://pcomp.mers.hk.",
      "views": "4.71K",
      "channelTitle": "現代小學電腦YouTube頻道",
      "publishedTime": "7 years ago",
      "videoLength": "1:02"
    },
    {
      "title": "《朗文小學電腦e 課程》資訊素養動畫——小心網上不實資訊",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=ea7ayjI17MA",
      "description": "《朗文小學電腦e-課程》 https://www.pearson.com.hk/zh_HK/book-search/book-details.html?book_id=405.",
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      "channelTitle": "聯合培進教育出版",
      "publishedTime": "2 years ago",
      "videoLength": "3:07"
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    {
      "title": "2013-2014校本電腦科課程-資訊素養自學篇",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=FbtwEvaIpUU",
      "description": "「一家一網e學習」- 安全健康使用互聯網推廣計劃.",
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      "channelTitle": "heepwohp",
      "publishedTime": "11 years ago",
      "videoLength": "0:34"
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    {
      "title": "【認證：原廠認證】資訊素養教育的解決方案",
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      "description": "【認證：原廠認證】資訊素養教育的解決方案.",
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      "channelTitle": "碁峰資訊",
      "publishedTime": "7 years ago",
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    {
      "title": "四年級資訊素養故事1：安全至上",
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      "channelTitle": "CARACHAN33",
      "publishedTime": "5 years ago",
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    {
      "title": "資訊素養 影片",
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      "channelTitle": "林柏齡",
      "publishedTime": "9 years ago",
      "videoLength": "0:07"
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    {
      "title": "「資訊素養與倫理」第一堂：何謂資訊素養",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=TAoL5QNC1Fk",
      "description": "「資訊素養與倫理」第一堂：何謂資訊素養.",
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      "channelTitle": "「友智識」樂齡IT易學站",
      "publishedTime": "3 years ago",
      "videoLength": "3:51"
    },
    {
      "title": "新一代資訊素養 - 01 - 介紹網上自學課程",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=NJ57t3GSLQg",
      "description": "超過30個優質線上學習網站, 課程平 台資源大全,持續成長靠自學課程 大量的MOOCs(大學開放式線上課程、程式語言、資料科學、設 ...",
      "views": 486,
      "channelTitle": "Ka Yue Bryan LEUNG",
      "publishedTime": "5 years ago",
      "videoLength": "2:27"
    },
    {
      "title": "資訊素養大規模網路開放課程 - 介紹影片",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=rhvg9TusXNo",
      "description": "Creative Commons BY NC-ND Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International InfoLit for U: A MOOC on information ...",
      "views": 790,
      "channelTitle": "InfoLit for U",
      "publishedTime": "7 years ago",
      "videoLength": "1:46"
    },
    {
      "title": "ETV教育電視丨互聯網中尋快樂？丨資訊處理及演示丨電腦科丨資訊素養",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=Dhz14zmjdf4",
      "description": "1. 明白資訊科技在日常生活上的廣泛應用2. 了解雲端運算(初步)",
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      "channelTitle": "薯樂寶寶教育頻道",
      "publishedTime": "5 years ago",
      "videoLength": "20:01"
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    {
      "title": "【素養故事】網民說甚麼 《來自網絡的威脅》",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=zmse5tHWsAs",
      "description": "Project NET新媒體素養提升計劃素養故事動畫系列網民說甚麼《來自網絡的威脅》 內容： 來歷不明的網民在社交平台上攻擊他人， ...",
      "views": "12.56K",
      "channelTitle": "關心一線",
      "publishedTime": "4 years ago",
      "videoLength": "3:13"
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    {
      "title": "《資訊素養2019》第一集",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=cN_oSkBD3PQ",
      "views": 827,
      "channelTitle": "電腦科CS",
      "publishedTime": "5 years ago",
      "videoLength": "5:12"
    },
    {
      "title": "2013 2014校本電腦科課程 資訊素養自學篇",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=2Bj2YbMPQrs",
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      "channelTitle": "Media Channel",
      "publishedTime": "8 years ago",
      "videoLength": "0:34"
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    {
      "title": "資訊素養 - 識別和定義對資訊的需求、不同獲得資訊的途徑",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=uQ-4bQRU9ds",
      "description": "影片來源： 1.越夜越美味-tvb Food 002 好味麵包蟹https://youtu.be/hoad4MsBvko 2. 無綫香港新聞TVB News 食物安全中心公布點心 ...",
      "views": 246,
      "channelTitle": "𝓜𝓲𝓼𝓼 𝓣𝓸𝓷𝓰",
      "publishedTime": "2 years ago",
      "videoLength": "7:19"
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    {
      "title": "資訊素養期末報告",
      "link": "https://www.youtube.com/watch?v=GRTBDlhT29c",
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      "channelTitle": "李采蓉",
      "publishedTime": "6 years ago",
      "videoLength": "2:30"
    }
  ],
  "worksheet": [
    {
      "title": "國民中小學閱讀與資訊素養融入教學現況調查",
      "link": "https://www.lac.org.tw/sites/default/files/field_files/publish/attach296.pdf",
      "source": "中華民國圖書館學會",
      "snippet": "閱讀能力和資訊素養讓學習無所不在，具備閱讀能力及資訊. 素養，學生得以延伸課堂所學，擴展知識領域，其重要性不言而. 喻。近十年來，我國國民中小學逐漸重視閱讀及資訊 ..."
    },
    {
      "title": "彰化縣國民中小學「素養導向教學與評量」設計案例表件",
      "link": "https://www.openclass.chc.edu.tw/years/112/plans/80339/reviews/%E8%A7%80%E8%AA%B2%E5%BE%8C%E8%B3%87%E6%96%99%E6%95%B4%E7%90%86.pdf",
      "source": "公開授課系統",
      "snippet": "本教學課程希望透過閱讀活動的引導，培養學生擷取訊息、摘要或主旨大. 意等閱讀理解能力。 教學策略採異質性分組合作，每組均含需要協助者、基礎學習者、精熟學."
    },
    {
      "title": "資訊素養融入國小二年級社會學習領域「我們的社區」主題探究",
      "link": "http://joemls.dils.tku.edu.tw/fulltext/49/49-3/447-478.pdf",
      "source": "教育資料與圖書館學",
      "snippet": "本研究旨在利用Super3模式將資訊素養融入國小二年級社會學習. 領域「我們的社區」主題探究課程，以探討學生的資訊素養學習表. 現，及在此融入課程中學科內容的低層次與高 ..."
    },
    {
      "title": "外語群媒體素養教育教案",
      "link": "https://vtedu.k12ea.gov.tw/uploads/1713505346354rrU1V54c.pdf",
      "source": "教育部國民及學前教育署",
      "snippet": "worksheet 1 worksheet 2. A2 系統思考與. 解決問題. B2 科技資訊與. 媒體素養. C2 人際關係與. 團隊合作. B2 科技資訊與. 媒體素養. 資T-V-1 數位. 合作共創之概. 念與 ..."
    },
    {
      "title": "我國「資訊素養與倫理」數位教材融入國小教學學習成效之研究",
      "link": "https://www.tcrc.edu.tw/TANET2013/paper/T12-721-3.pdf",
      "source": "台中區網中心",
      "snippet": "本研究主要目的在探討「資訊素養與倫理」數. 位教材融入教學對國小五年級學生在網路霸凌、網. 路交友及網路沉迷的認知態度及行動之學習成效，."
    },
    {
      "title": "新北市國小綜合活動領域教學設計國民小學素養導向 ...",
      "link": "https://ceag.ntpc.edu.tw/app/index.php?Action=downloadfile&file=WVhSMFlXTm9Memt2Y0hSaFh6RTBOekUwWHprNU9ETXlNekZmTmpnd01qQXVjR1Jt&fname=WSGGHGGHUSLKOOYXDGLKOKYWMK30WTRLQO34XS10UTNPXWTSZWUS24DGWW54FGOKSSWWDH15A40405JG34MOTSRL34B0ICMKA1YTXWTSSWZWCDUWFHA4WXFCMKPOCDNLDGA0HGZWTWJCHCLKDGB024MP4435QPROSW30FCQOIGSSCDUSYW54HD0544LKKPYWVWXS1425WSROJDRLNPNP0450UWB4JCB4ECKK01SSWWTSCD5424FGSXMORKPKA1IGWSJCXSGCGGGDGGSSZW30EGLLOOKKFCSTMKPOGDYXA4A0LK14QO30MOKKB0B0B1MOA1YTLOB0LKTSVSVSSSHG24OKPOPOCDJH44JCSWXTZSJGJGWSWXMOWSMPCCGDMLTWSWEC4501OOTSLKFCMKDCUXYX0404A0ICSTJGZTMOFGEGHGNPIH25JGPKDCROUSB4USDCDGTWSS40ZT0000JCWWMORKB4SS25YSFGMPYSQP35FG40UWQOPPUWQOOK50ST",
      "source": "新北市國民教育輔導團",
      "snippet": "領域核心素養具體內涵：. 綜-E-B2 蒐集與分析資源，理解各類媒體內容的意義與影響，用以處理日常生活問題。 英-E-A2 具備理解簡易英語文訊息的能力，能運用基本邏輯思考 ..."
    },
    {
      "title": "資訊素養與閱讀策略融入國小四年級「我們的水族箱」主題探究",
      "link": "https://jlis.lis.ntu.edu.tw/files/journal/j36-4.pdf",
      "source": "圖書資訊學刊",
      "snippet": "本研究旨在利用Big6模式將資訊素養和閱讀策略融入國小四年級自然與生活科技領域「我. 們的水族箱」主題探究，以探討學生在探究過程中的學習表現，及合作的老師對此課程的 ..."
    },
    {
      "title": "應用爭議導向之探究式學習於資訊素養課程",
      "link": "https://www.lac.org.tw/sites/default/files/field_files/publish/attach182.pdf",
      "source": "中華民國圖書館學會",
      "snippet": "1 資訊素養課程在低年級為每週一節；中年級加入電腦課程，由一位資訊素養. 老師教導，故為每週兩節；高年級資訊素養課程由資訊素養老師教學，但電. 腦課程由資訊組長教學 ..."
    },
    {
      "title": "彰化縣111學年度國民中小學「素養導向教學與評量」設計案例",
      "link": "https://www.openclass.chc.edu.tw/years/111/plans/49326/reviews/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%B3%87%E6%96%99.pdf",
      "source": "彰化縣教師公開授課資訊系統",
      "snippet": "本課程以新年節慶為主題，串聯四節課，學生可知道新年世界如何過. 和如何慶祝，認讀新年主題單字、問答句子，在新年操作活動中，進. 一步認識新年文化及代表物。"
    }
  ]
}